Codeur Minecraft

Initiation concrète à la programmation
pour les 8 à 12 ans

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avec Minecraft

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Minecraft code lessons for kids

Comment on apprend
les bases de la programmation
avec Minecraft

Avant le début des cours chacun installe le jeu Minecraft Java Edition sur son ordinateur.

À chaque cours, les enfants retrouvent leurs amis et professeur dans un serveur privé et sécurisé.

Studio XP a créé une version spéciale de Minecraft qui permet aux enfants d’apprendre à programmer de façon progressive et amusante.

Votre enfant débute par les fonctions avancées de Minecraft (Redstone, Bloc de commande), puis il apprend la programmation visuelle par blocs (comme avec Scratch). Voir le programme complet.

Coding Lagotihms

Algorithmes

Pictogramme logique du code

Logique

Picto Créations Ingénieuses

Mécanismes Ingénieux

Picto guide formateur Studio XP

Professeur attentioné

Il vous faut le jeu Minecraft Edition Java pour ordinateur. C’est la version complète du jeu, la seule compatible avec le cours XP.
  1. Achetez le jeu (29.99€) sur le site officiel de Minecraft
  2. Notez votre identifiant. Vous pourrez installer Minecraft sur plusieurs ordinateurs différents, avec le même compte.

ORDINATEUR
Il faut un PC ou Mac de performance moyenne, c’est à dire avec un processeur d’au moins 2 GHz (pas de Chromebook, ni de tablette).

 

MATÉRIEL OBLIGATOIRE
Connexion internet suffisante pour la visioconférence.
Webcam, micro, écouteurs (par exemple des écouteurs de téléphone), souris

 

LOGICIELS
Tous les logiciels sont fournis, par courriel. Vous recevrez un guide d’installation, et une invitation à une de nos séances d’assistance technique.


Pour le cours Codeur Minecraft, il sera nécessaire d’acheter le jeu Minecraft Java Edition au préalable (voir la rubrique “Cursus Minecraft”).

 

Pour le cours Création de jeu avec Roblox il sera nécessaire de télécharger le logiciel gratuit sur le site officiel de Roblox Studio – voir « Cursus Roblox »

 

TYPE D’ORDINATEUR REQUIS
Il suffit d’un processeur de 2 GHz. Dans 99% des cas, vous n’avez pas à vous soucier des autres paramètres de performance (RAM, carte graphique…).

Pour connaître votre processeur
Windows : Clic droit sur le Menu Démarrer, à gauche de la barre de tâche, et choisir Système.
Mac : Choisir le Menu Apple (🍎) > À propos de ce Mac, en haut à gauche.

 

Pour tester la puissance de votre ordinateur
Certains processeurs inférieurs à 2 GHz conviennent.
Le meilleur test est tout simplement de jouer à Minecraft : Si le jeu est fluide, votre ordi est adapté à tous les cours d’XP.
Télécharger la version gratuite de Minecraft (démo).

 

Si vous devez acheter un ordinateur
Il suffit d’un modèle à 400€, équipé pour la visio conférence (webcam, micro).
Prenez un PC plutôt qu’un Mac, si vous avez le choix.

 

Matériel optionnel
Un 2ème écran améliore l’expérience, car on utilise plusieurs logiciels à la fois. Pour les cours Minecraft, ce n’est pas nécessaire.

 

Pour le cours “Graphiste” seulement
À partir du chapitre 2, une tablette graphique améliore l’expérience, mais le cours est prévu aussi pour ceux qui n’ont qu’une souris.

Il n’y a pas de prérequis, mais il faut être habitué à utiliser un ordinateur. L’usage du téléphone et de la tablette est différent d’un ordinateur, il faut savoir manier le clavier et la souris.

Certains aspects de la création de jeux ont été simplifiés pour être accessible aux débutants, mais les principes et méthodes sont ceux des professionnels. Ce cours s’adresse aux jeunes qui aiment les ordinateurs et sont prêts à relever des défis techniques et utiliser des logiciels complexes.

Certains parents craignent que leur enfant connaisse déjà l’essentiel parce qu’il a beaucoup joué à Minecraft. En fait, il est rare qu’un élève trouve ça trop facile.

Nous utilisons une version éducative de Minecraft, que nos experts ont développée sur mesure pour enseigner la programmation. 

Le cours est basé sur des fonctionnalités avancées de Minecraft que peu d’enfants maîtrisent : Redstone, Blocs de commande, logiciel de création de mods MCreator. Si votre enfant maîtrise déjà la Redstone et les Blocs de Commande, parlez-en au professeur qui le placera dans un niveau adapté.

Les professeurs sont des experts de Minecraft. Ils ont réponse à tout et sont capables de proposer des défis adaptés à chacun.

Nous accueillons des profils variés, avec succès, grâce à des outils pédagogiques flexibles et personnalisés.

 

Il n’y a pas d’examen ni de pression à la performance. Chacun peut suivre le cours à son rythme, car la plupart du temps, les élèves ne font pas tous la même chose en même temps. Toute notre équipe est sensible à la neurodiversité :
Douance
TDA/H
TSA de haut niveau
Difficultés en lecture, écriture et langage
Désintérêt pour l’école
Pratique excessive du jeu vidéo

Tant que l’élève a la motivation nécessaire et est capable d’utiliser un ordinateur malgré ses difficultés, et que ses parents communiquent activement avec notre équipe, ses chances de succès sont égales aux autres élèves.

 

L’enseignant fournit de l’aide personnalisée à chaque élève de son groupe. Ainsi, malheureusement, nous ne pouvons pas accueillir d’élèves nécessitant une assistance à temps plein.

 

Nous demandons aux parents de donner des informations pratiques au professeur, d’abord par courriel (info@studioxp.online) puis en direct, avant un cours.
Les professeurs sont disponibles 15 minutes avant chaque cours pour des discussions privées et confidentielles. L’équipe de Support Clients est à votre écoute elle aussi.

  • L’aide d’un parent est conseillée pour les légers réglages à faire avant le premier cours.
  • Si votre enfant fait Codeur Minecraft il y a l’installation d’un logiciel il vous faudra accompagner votre enfant ou bien assister avec lui aux cours d’assistance technique
  • Afin de vérifier que tout fonctionne, soyez dans les parages lors du premier cours
  • Participez aux rencontres parents-professeur (en fin de chapitre selon le chapitre suivi, dans la formule de cours hebdomadaires)

Les séances d’assistance technique gratuites sont disponibles en ligne.

Choisissez la formule et l'horaire
adaptés à votre enfant

Cours Hebdo en ligne

Enfant dans sa chambre participant à un cours de création de jeux vidéo

2h par semaine,
par chapitres de 6 semaines

Les mercredis à 15h ou Samedis à 9h

Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h

Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h

Les jeudis à 18h30 ou Samedis à 13h

A venir

Prochaine session : Début Décembre

Inscriptions ouvertes

Picto Progression

Niveau supérieur

toutes les 6 semaines

À partir de 187€

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Stages en ligne

Enfant à la maison participant à un cours de minecraft en ligne

De 10h à 12H
du lundi au vendredi

Février, Pâques, ÉtÉ

Inscriptions ouvertes 
Picto Complete Game and

1 niveau de jeu

différent par semaine

À partir de 174€

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1-REPORTER SON CHAPITRE À PLUS TARD
Il est possible de reporter à plus tard les chapitres qui n’ont pas encore commencé en envoyant un courriel à info@studioxp.online, au minimum 6 jours avant le 1er module de la session de cours hebdomadaire ou du stage – en ligne ou en présentiel – sans frais.
Passé ce délai, le 1er module vous sera facturé. 

2-OBTENIR UN REMBOURSEMENT
Il suffit d’envoyer un courriel à info@studioxp.online. Ce courriel définit la date de la demande de remboursement.
Le remboursement est fait sur la carte de crédit qui a servi au paiement initial. Tout changement de carte de crédit doit être signalé dans la demande de remboursement, en particulier en cas de perte ou de fraude.
Cours hebdomadaires en ligne ou en présentiel:

  • Les modules postérieurs au courriel sont remboursés intégralement, avec un préavis de 6 jours.
    Passé ce délai, le module suivant vous sera facturé.
  • Les modules manqués (absences) ne sont pas remboursés.
  • Le remboursement se fait sur la base des 10 heures de cours correspondant aux 5 premiers modules du chapitre

3-ANNULATION OU MODIFICATION DE COURS PAR STUDIO XP
De façon exceptionnelle, il peut arriver que Studio XP soit contraint d’annuler un cours / camp ou de changer l’adresse ou l’horaire.
Les parents sont alors prévenus dès que possible. Si le changement ne leur convient pas, ils sont remboursés sans frais.

4-ABSENCES
Se référer à la question un peu plus bas dans cette même rubrique : “Que se passe-t-il en cas d’absence ou de garde partagée?”

Les enfants sont répartis en classes, d’environ 10, selon leur niveau de chapitre et leur groupe d’âge.

 

Cela signifie que chaque élève se retrouve avec des camarades qui partagent des compétences similaires et des intérêts communs, ce qui favorise un apprentissage collaboratif et motivant.

Nos cours hebdomadaires sont structurés autour de projets par chapitre. Toutes les 6 semaines, les élèves abordent un nouveau chapitre avec un projet spécifique, ce qui permet une progression continue et régulière dans leur apprentissage. Cette approche aide les élèves à maîtriser chaque concept avant de passer au suivant.

 

En revanche, nos stages offrent une immersion intensive où les élèves travaillent sur un projet unique qu’ils peuvent perfectionner sur plusieurs semaines. Cette méthode permet aux élèves de plonger profondément dans un sujet, de développer et de raffiner leurs compétences, et de voir l’évolution de leur travail de manière plus immédiate et tangible.

 

Ainsi, que vous choisissiez nos cours hebdomadaires pour une progression structurée ou nos stages pour une immersion intensive, vos enfants bénéficieront d’une expérience d’apprentissage enrichissante et adaptée à leurs besoins.

Découvrez le nouveau

programme complet

Le parcours est découpé en chapitres de 5 semaines chacun (10h de cours + 2h pédagogiques*).

 

Chaque chapitre couvre des notions spécifiques mises en pratique dans un nouveau projet de jeu.

Fondations - Codeur Minecraft

Initiation aux algorithmes, avec la Redstone

Si votre enfant connaît déjà bien Minecraft, il est prêt à explorer la puissance de la Redstone. 

 

Ce simulateur de circuits électroniques lui permettra de créer des mécanismes ingénieux et amusants, en faisant appel aux principes de base de la logique informatique. Par exemple, il apprendra à programmer un coffre-fort à code.

Apprentissages :

  • S’initier à la pensée logique (organiser ses idées)
  • Utiliser des portes logiques (AND, OR et NOT)
  • Manier des comparateurs et des boucles

Programmation simplifiée - Codeur Minecraft

Redstone – avancé

Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant la conception d’un système de porte à piston et un ascenseur. 

Apprentissages :

  • Créer un enchaînement d’actions structurées
  • Comprendre le binaire
  • Découvrir l’utilité des Blocs de commande

Blocs de commande – fondamentaux

Dans ce chapitre, les élèves créent une arène de combat et un jeu de réflexion 

Apprentissages :

  • Manipuler la position et le matériau des blocs
  • Écrire des commandes complexes dans l’ordinateur
  • Utiliser l’outil WorldEdit, qui permet de modifier rapidement et en profondeur le monde de Minecraft

Blocs de commande – avancé

Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu de type Splatoon grâce à l’utilisation des conditions et des états 

Apprentissages :

  • Déclencher des actions dans le jeu en fonction des événements
  • Concevoir des événements pour créer des mini-jeux
  • Paramétrer des fonctions

Initiation java - Codeur Minecraft

Initiation à la logique du langage Java

Dans ce chapitre, les élèves créent des épées magiques et de nouveaux minerais 

Apprentissages :

  • Utiliser Mcreator, un logiciel de modification du jeu Minecraft.
  • Coder de façon visuelle, sans programmation
  • Comprendre la logique du langage Java

Création de mods – fondamentaux

Dans ce chapitre, les élèves créent un jeu permettant de programmer un générateur de blocs de pierres alimenté par une source d’énergie

Apprentissages :
  • Gérer les paramètres aléatoires
  • Modifier l’interface visuelle du jeu
  • Découper un système en modules distincts

Création de mods – avancé

Dans ce chapitre, les élèves créent leur propre mod, qu’ils pourront faire essayer à ses amis 

Apprentissages :
  • Développer des mini-projets de mods
  • Pratiquer sur un environnement de développement informatique
  • Écrire ses intentions dans un document

Le LAB - Codeur Minecraft

LAB – Initiation

Dans ce chapitre, les élèves créent une carte de type aventure  que l’élève pourra faire essayer à ses amis.

Apprentissages :

  • Définir les objectifs du projet
  • Mettre en place un serveur en ligne
  • Travailler en groupe

Lab – fondamentaux

Dans ce chapitre, les élèves modifient le comportement du jeu en profondeur 

Apprentissages :

  • Analyser une carte créé par d’autres joueurs
  • Identifier les forces et risques de son propre projet
  • Gérer les délais

Lab – Avancé

Dans ce chapitre, les élèves valident des compétences acquises 

Notions abordées :
  • Mobiliser toutes les connaissances acquises jusqu’ici
  • Connaître l’historique de Minecraft et de ses versions
  • Créer un mod qui s’inscrit dans une tendance

Certificat Codeur Minecraft

Le certificat Codeur Minecraft est utile pour être admis dans les cours de création de jeux vidéo. (si l’enfant à moins de 11 ans)

 

Il atteste :

  • D’une compréhension des bases de la logique informatique
  • D’une maîtrise des basiques de la programmation
  • D’une introduction au langage Java 

 

L’élève dispose aussi d’un niveau supérieur en tant que joueur Minecraft.

Le lab+ - Codeur Minecraft

Espace de création illimité pour nos élèves confirmés !

Après le chapitre 10,  votre enfant peut accéder au “LAB+ Codeur Minecraft. » 

Maintenant qu’il a des bases en codage, il peut les mettre en application en créant ses propres projets. Chaque chapitre du LAB+ Codeur Minecraft fait l’objet d’un nouveau projet et de nouveaux apprentissages.

 

L’enseignant est là pour l’aider à exploiter sa créativité, organiser ses idées et développer ses compétences inter-personnelles. Ses connaissances en programmation atteignent un niveau supérieur.

Apprentissages :
  • Gérer son propre serveur en ligne
  • Estimer la charge de travail
  • Gérer les imprévus

Stages en ligne : 2h par jour du lundi au vendredi. Chaque semaine est un nouveau niveau de jeu

 

Chaque vacances votre enfant découvre un nouveau projet. 

Stage Toussaint - Projet escape

Enjeux pédagogiques:

Jeux tactiques et atmosphériques.

Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.

Enjeux pédagogiques:

 

Jeux tactiques et atmosphériques. Création des obstacles et du décor.

 

Si votre enfant a fait le niveau 1, il se retrouve avec des défis plus complexes lui permettant de repousser ses limites créatives. 

Stage Février - Projet Capture de Drapeau

Enjeux pédagogiques :

Jeux compétitifs pleins de rebondissements.

Exemples de défis : Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.

Enjeux pédagogiques :

 

Jeux compétitifs pleins de rebondissements. Création des stratégies optimales pour gagner.

 

Si votre enfant a fait le niveau 1, il se retrouve avec des défis plus complexes lui permettant de repousser ses limites créatives. 

Stage Pâques - Projet Chasse au trésor

Enjeux pédagogiques :

Jeux d’exploration pleins de surprise.

Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre

Enjeux pédagogiques :


Jeux d’exploration pleins de surprise. Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre.

 

Si votre enfant a fait le niveau 1, il se retrouve avec des défis plus complexes lui permettant de repousser ses limites créatives. 

Stage Été - Minecraft

Projet : trouvez l’intrus

Enjeux pédagogiques:

Jeux d’observation et de suspense.

Exemples de défis: Création des indices visuels disponibles au joueur. Code d’une variation aléatoire.

Projet : Escape

Enjeux pédagogiques:

Jeux tactiques et atmosphériques.

Exemples de défis: Création des obstacles et du décor.

Projet : Ninja

Enjeux pédagogiques:

Jeux dynamiques et réactifs.

Exemples de défis: Création des pouvoirs du personnage. Enchaînement des animations.

Projet : Capture du drapeau

Enjeux pédagogiques:

Jeux compétitifs pleins de rebondissements.

Exemples de défis: Création des stratégies optimales pour gagner. Programmation du système de score.

Projet : Chasse au trésor

Enjeux pédagogiques:

Jeux d’exploration pleins de surprise.

Exemples de défis : Création de la zone de recherche et de l’histoire que le joueur peut suivre

Projet : Course d’obstacles

Enjeux pédagogiques:

Jeux de rapidité et d’agilité.

Exemples de défis : Création de la forme du parcours et des obstacles.

Projet : Hordes d’ennemis

Enjeux pédagogiques:

Jeux d’action intense.

Exemples de défis : Création de personnages faits pour être affichés en grand nombre. Programmation de l’espace occupé par deux ennemis.

Projet : Stand de Tir

Enjeux pédagogiques:

Jeux de réflexes et de précision.

Exemples de défis : Création d’un style graphique qui permet aux cibles d’être bien visibles. Programmation d’un projectile physique.

Chaque chapitre de cours hebdomadaire se compose de 10h de cours réparties sur 5 modules de 2h chaque.
Nous offrons également 2h pédagogiques dont le programme varie en fonction du chapitre suivi par votre enfant.
Elles auront lieu lors de la 6ème et dernière séance du chapitre.


Ces 2h pédagogiques seront utilisées pour :

  •  terminer le chapitre en cours avec l’aide d’un professeur (notamment en cas d’absence de l’enfant à un module)
  • faire un bilan pédagogique sur les progrès de votre enfant lors d’une rencontre individuelle organisée à chaque fin de projet – à l’initiative de Studio XP
  • prendre une pause avant le prochain chapitre
  • reprendre un module de cours annulé par Studio XP suite à un imprévu – à l’initiative de Studio XP

Les heures pédagogiques sont offertes par Studio XP et ne sont donc pas remboursables.

Inscrivez-vous au prochain cours d’essai gratuit

Mettez des étoiles dans les yeux de votre enfant 

Picto Horloge indiquant 2h

1h15 d’essai

pour l'enfant

Picto Parent et Enfant

15 min d’info

pour les parents

Cours en ligne de code par la création de jeu vidéo

Pas de logiciel

à installer

Les parents parlent de Codeur MInecraft!

4,9

" La prise en main par mon fils a été assez facile car l'interface est intuitive et les explications données sont claires. Il a appris plein de choses dont les mécanismes et la "red stone". "
Sophie C. parent de Noé, 14 ans04.2024
" Étant informaticien, j'ai été agréablement surpris par le contenu instructif des sessions, par la profondeur du jeu et par la patience du moniteur. Je ne m'attendais pas à voir mon fils de 9 ans apprendre les "ou" et les "et". "
Stéphane T. parent de Louis, 9 ans04.2024
" Alors que mon fils semblait / pensait avoir un bon niveau et avait peur de s’ennuyer, il a appris de nouvelles choses dès le jour 2, et a été surmotivé pour avancer dans la semaine. Le processus est suffisamment cadré et simple pour qu’un enfant puisse suivre le stage de manière autonome. "
Fred M. parent de Arthur, 11 ans02.2024
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